Telkom University – Karya ilmiah merupakan salah satu elemen penting dalam proses akademik di perguruan tinggi. Melalui karya ilmiah, mahasiswa dan dosen dapat menyampaikan gagasan, hasil penelitian, serta solusi terhadap permasalahan berdasarkan pendekatan ilmiah yang sistematis. Namun, tidak sedikit yang masih merasa kesulitan dalam memahami konsep dasar karya ilmiah dan bagaimana menyusunnya dengan benar. Secara umum, karya ilmiah berperan penting dalam memberikan kontribusi terhadap penyelesaian masalah-masalah sosial di masyarakat, khususnya melalui pendekatan ilmiah dalam kajian dan penelitian di bidang sosiologi maupun bidang lainnya. Oleh karena itu, artikel ini disusun untuk membantu sivitas akademika mengenal lebih jauh tentang karya ilmiah, mulai dari pengertian, jenis, tujuan penulisan, hingga kaidah kebahasaan yang perlu diperhatikan.

Pengertian Karya Ilmiah 

Karya ilmiah adalah hasil pemikiran dan penelitian yang sistematis, objektif, dan dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya, yang disusun untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab pertanyaan ilmiah. Karya ilmiah biasanya memiliki struktur dan format tertentu, serta menggunakan metode dan teknik yang tepat untuk mengumpulkan dan menganalisis data. Karya tulis ilmiah atau yang biasa disebut karya ilmiah merupakan tulisan atau laporan tertulis yang memaparkan hasil penelitian maupun kajian terhadap suatu permasalahan, baik yang dilakukan secara individu maupun kelompok dengan mengikuti kaidah dan etika keilmuan. 

Jenis Karya Ilmiah 

Terdapat berbagai jenis karya ilmiah yang masing-masing memiliki karakteristik dan fungsi tersendiri, sebagai berikut: 

1. Artikel Ilmiah

Tulisan yang menyampaikan pandangan atau analisis penulis terhadap suatu isu atau objek kajian, yang dikaitkan dengan teori atau konsep keilmuan tertentu. Artikel jenis ini umumnya dipublikasikan dalam jurnal akademik atau kumpulan artikel ilmiah lainnya.

2. Makalah

Karya tulis ilmiah yang membahas suatu permasalahan berdasarkan temuan data empiris yang objektif. Makalah sering digunakan dalam forum diskusi atau seminar, di mana penulis memaparkan isi makalah melalui presentasi.

3. Skripsi 

Karya tulis yang disusun oleh mahasiswa program sarjana sebagai salah satu syarat kelulusan. Skripsi memuat hasil penelitian yang dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa.

4. Tesis 

Ditulis oleh mahasiswa tingkat magister dan memiliki tingkat kedalaman kajian yang lebih tinggi dibandingkan skripsi. Tesis bertujuan untuk menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis dan menyelesaikan masalah berdasarkan penelitian yang sistematis.

5. Disertasi 

Karya tulis ilmiah yang disusun oleh mahasiswa program doktor sebagai prasyarat untuk meraih gelar doktor. Disertasi memuat hasil penelitian yang bersifat kompleks, mendalam, dan memberikan kontribusi baru terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.

6. Paper 

Karya ilmiah singkat yang menyajikan hasil studi atau analisis terhadap suatu topik tertentu. Paper kerap dipublikasikan dalam jurnal ilmiah atau dipresentasikan dalam forum akademik seperti konferensi.

7. Kertas Kerja 

Jenis karya ilmiah yang serupa dengan paper, namun biasanya disiapkan untuk disampaikan dalam seminar atau konferensi. Isinya mencakup analisis atau hasil penelitian terhadap isu tertentu dengan pendekatan akademis.

Tujuan Karya Ilmiah

Karya ilmiah memiliki sejumlah tujuan penting dalam dunia pendidikan dan penelitian. Salah satu tujuan utamanya adalah untuk melatih keterampilan dasar dalam melakukan kegiatan penelitian secara sistematis dan metodologis. Adapun tujuan dari Karya Ilmiah:

1. Menyebarluaskan Pengetahuan

Karya ilmiah sarana untuk membagikan hasil penelitian atau temuan ilmiah kepada masyarakat, baik di kalangan akademik maupun umum. Melalui penyusunan karya ilmiah, penulis dapat menyampaikan informasi yang relevan dan turut serta dalam memperluas pengetahuan di bidang tertentu.

2. Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif

Dalam proses penyusunan karya ilmiah, penulis dituntut untuk menganalisis suatu isu atau fenomena secara mendalam. Hal ini mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis, logis, dan kreatif, serta memperkuat pemahaman terhadap permasalahan yang dikaji.

3. Memberikan Kontribusi Teoritis

Selain menyajikan data dan analisis, karya ilmiah juga sering menjadi dasar teoritis yang bermanfaat bagi penelitian lanjutan. Karya ini dapat dijadikan rujukan dalam pengambilan keputusan, penyusunan rumusan masalah, atau pengembangan teori dan penelitian baru yang lebih terstruktur dan mendalam.

Contoh Karya Ilmiah

Pengaruh Metode Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah di Masa Pandemi COVID-19

BAB I

Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah 

Pandemi COVID-19 mendorong terjadinya perubahan besar dalam sistem pendidikan, salah satunya dengan diberlakukannya pembelajaran jarak jauh secara daring. Kondisi ini memunculkan tantangan tersendiri dalam proses belajar mengajar, terutama dalam mempertahankan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode pembelajaran daring memengaruhi motivasi belajar siswa di tingkat sekolah menengah.

2.2 Rumusan Masalah

Bagaimana pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa?

Faktor apa saja yang meningkatkan atau menurunkan motivasi belajar dalam pembelajaran daring?

1.3 Tujuan Penelitian

Mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap tingkat motivasi siswa.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar selama pembelajaran daring berlangsung.

BAB II

Pembahasaan 

Mayoritas siswa mengalami penurunan motivasi belajar selama pembelajaran daring. Faktor penyebab utama antara lain keterbatasan interaksi langsung dengan guru, gangguan koneksi internet, dan lingkungan belajar di rumah yang kurang kondusif. Namun, sebagian siswa merasa lebih fleksibel dan termotivasi ketika materi disampaikan secara interaktif melalui media digital.

BAB III

Kesimpulan 

Metode pembelajaran daring memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap motivasi belajar siswa, baik secara positif maupun negatif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam metode penyampaian materi serta peningkatan dukungan teknis dan lingkungan belajar yang mendukung agar motivasi siswa tetap terjaga.

Kaidah Kebahasaan Karya Ilmiah 

Dalam penulisan karya ilmiah, penggunaan bahasa harus memenuhi standar yang jelas, tepat, dan sesuai dengan aturan kebahasaan yang berlaku. Beberapa prinsip kebahasaan berikut umum diterapkan agar karya ilmiah mudah dipahami dan bersifat objektif:

1. Menghindari Penggunaan Kata yang Bersifat Pribadi

Penulisan karya ilmiah mengedepankan penggunaan kata yang netral atau tidak mengacu langsung pada diri penulis. Kata ganti seperti “penulis” atau “peneliti” lebih disarankan dibandingkan penggunaan kata “saya”, “kami”, atau “kita” yang bersifat personal, seperti yang biasa ditemukan dalam tulisan sastra atau populer.

2. Menggunakan Kosakata Baku

Pemilihan kata dalam karya ilmiah wajib mengacu pada kata-kata yang sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Hal ini bertujuan agar makna setiap istilah yang digunakan dapat dipahami secara konsisten dan tidak menimbulkan penafsiran ganda.

3. Menerapkan Kalimat yang Efisien dan Tepat Guna

Setiap kalimat dalam karya ilmiah harus disusun secara ringkas dan langsung pada inti pembahasan. Penggunaan kalimat yang panjang, berulang, atau tidak fokus harus dihindari agar pesan yang disampaikan tidak membingungkan pembaca.

4. Menggunakan Bahasa Bermakna Denotatif

Bahasa yang digunakan dalam karya ilmiah harus mengandung makna literal atau sebenarnya, bukan makna kiasan. Tujuannya adalah untuk memastikan pesan yang disampaikan tidak ditafsirkan secara berbeda oleh pembaca.

5. Menjauhi Ungkapan Opini Individual

Karya ilmiah tidak semestinya memuat pandangan pribadi penulis yang bersifat emosional atau spekulatif. Setiap pernyataan harus berdasarkan data, teori, atau hasil analisis yang objektif dan relevan dengan topik yang dibahas.

Dengan memahami konsep dasar, jenis, tujuan, dan kaidah kebahasaan karya ilmiah, diharapkan mahasiswa dan akademisi mampu menyusun tulisan yang tidak hanya memenuhi standar akademik, tetapi juga bernilai ilmiah. Karya ilmiah menjadi sarana untuk melatih berpikir kritis, menyampaikan gagasan secara objektif, dan memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan.

Penulis: Taresa Holy Leksono | Editor: Adrian Wiranata | Foto: Public Relations